事隔五年,還能拿著新聞系的招牌出來掙口飯吃,也算不枉所學了。

托研究所論文指導教授的福,我本人在9月的第一週有幸受邀到臺北市某某國小擔任半日代課老師,跟國小五年級的同學分享採訪的經驗及技巧。

與其說是去幫小朋友上課,還不如說是我自己上了一課!

畢竟平日除了下班後偶爾到家裡附近的國小跑步之外,根本也沒機會在裡頭溜搭,況且,他們的上課時間一般來說就是我的上班時間,是永遠無法碰頭的兩條平行線啊!(扯遠了)

總之,這一日我就像劉姥姥進大觀園一般,覺得處處是驚喜!

 

「原來現在的小五生長這樣啊!」

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通通是小不點來著,只有坐最後幾排那幾株女孩和我當年相去不遠。

想當年我本人不過芳齡12身高就已突破164大關,從幼稚園到高中永遠定居最後一排,是進擊的女巨人(菸),班上男同學都只能望其項背

 

「原來現在的小學校園生活長這樣呀~」

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班導師說有電子白板時,俗氣如我還以為是觸碰式螢幕之類的高科技產品,殊不知原來它就是所謂的投影布幕...

 

「全班只有28人!!!」

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還記得當年我小學時期,座位號碼都是突破40大關的呀,如今竟然少了將近一半!?雖然對少子化的現象有些基本概念,不過發講義時留意到某一排只有四個座位還是覺得非常不可思議。

 

「每堂課只有40分鐘!」

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門外漢就是門外漢阿~歷經本次代課體驗後,我著實體會到代誌不是憨人所想的那樣阿-國小老師絕對嚴禁多話!

40分鐘的上課時間扣掉嬉鬧管教,前前後後不出25分鐘!講完三個笑話就差不多要下課了還談什麼上課...(掌嘴)

當天我是幫忙上午休後第一及第二堂課,眼見午休結束的鐘聲剛響起,班導師便以迅雷不及掩耳地速度起身,陸續喚醒那些還在甜蜜夢鄉打滾的孩子。

老實說,我從來就不是那種可以做到在教室真正睡著的孩子,所以特別羨慕那些把教室桌子當成家裡枕頭般沉睡的孩子,恭喜你們絕對有四海為家的潛力。

 

當天教課的主題是「採訪尖兵」,主要是要教孩子們如何當採訪記者。

開始上課後,我遵循三位分別在台北、台中、高雄教小學生的朋友建議,從打好關係建立互動下手,先丟出幾個問題請他們舉手發言,果然成功獲得了第一輪的專注力。

首先,出乎意料的,幾乎全班同學都知道「我的少女時代」這部電影,全是「因為很紅啊!」

接著Show出兩年前我在「奇x」「x摩」旅遊頻道寫的「沒有名字的甜點店」偶像劇景點介紹文,他們竟也不假思索叫出「劉以豪」、「修杰楷」跟「張榕容」的名字。

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不過很顯然地,當年大學名人採訪的「盧學叡」同學根本不存在孩子們的世界,倒是提到「蕭敬騰」時引起了全班高度的肯定。

這點跟郭姓友人所說完全雷同,孩子們完全有在發漏娛樂新聞,誰當紅誰走下坡一問便知有沒有,是殘酷舞臺來著。

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更有趣的是,講課時,電子白板不過短短出現五秒「劉以豪」裸上身的劇照(如上圖),同學們不分男女竟驚呼得有如青春期的少女一般~~~原來小鮮肉是種男女不拘老少咸宜的生物,早知道就整堂課下重鹹了啊~(誤)

 

還有另一個現象讓我印象深刻,那就是,同學們舉手發言的踴躍程度就好像是巨星阿湯哥等人親臨現場一般無縫接軌絡繹不絕!

不管他們是為了班上的獎勵制度在努力,還是認真想要跟我這個代課老師互動,我都覺得備感溫馨(抱)。

只是,經過這兩堂課跟小朋友的相處下來,我的內心充滿了疑問。

 

我怎麼從來不記得自己小時候對老師的問題有如此積極的反應過?!

熱情的同學不就是固定那幾位樁腳嗎?

如今孩子人數變少怎麼班導師竟會忙到滿場飛?

 

想到這裡我不禁想大嘆時代真的不同了,惟有跟上腳步,親身感受世界枝微末節的變化,才能免於遭淘汰的命運。

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臨時買的菇菇巧克力球小禮物貌似有擄獲到孩子的心,我想大概是我抓到了「玩具」跟「驚喜」這兩個重點。

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在班上發現有個小男孩頗有當徐太宇的潛力。

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偶然看到公佈欄上的某位同學的分享讓我嘴角失守了(哪有這麼惡劣的老師)...

希望我當天的同理心教學,能夠讓這位同學不再遭受被人取笑的命運。

另外,在這邊要跟這位同學信心喊話一下,小時候胖不是胖,有意識到自己的身材跟別人不一樣絕對是件好事,加油!

 

結論是,行行有本難唸的經,小學老師難為啊。

 

課堂結束後走出校園,不過是下午三點。

跟平日披星戴月又枯燥乏味的上班族生活相比,根本就是天堂跟地獄的差別,連空氣都變得好鮮甜哪!

所以當下立刻前往士林喝下午茶,

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隨即上陽明山母校賞夜景,

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最後心滿意足的回到家,結束完美的一天。

 

很開心有這麼好的藉口可以翹班一整天做做不一樣的事,嘗試有別於以往的挑戰,分享自己的經驗給同學,同時也透過幫同學上課,去學習怎麼當一個講者,如何跟台下的聽眾互動,控制整個場面的氣氛與秩序,雖然有許多不盡理想的地方,但是這絕對是一次極為有趣的經驗,還滿足了我小時候「曾經」想當老師的夢想!

不知不覺又囉嗦了,徐老師下台一鞠躬!

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